Educación Primaria
Form I, II, III, IV, V & VI
UNA EDUCACIÓN TRILINGÜE
En la etapa de Educación Primaria, de los 6 a los 12 años, se imparte el currículum establecido introduciendo la lengua española y paulatinamente el catalán, recibiendo los alumnos/as una educación trilingüe. Utilizamos distintos métodos de trabajo que resultan eficaces para consolidar sus aprendizajes. Al finalizar la Educación Primaria los alumnos/as de English Academy Santa Claus son capaces de comunicarse con fluidez, tanto oralmente como de forma escrita, en las tres lenguas: inglés, catalán y castellano.
La convivencia de dos culturas nos permite optimizar aquellos aspectos académicos propios de ambos estilos de enseñanza. El modelo anglosajón y el español.
Los niños y niñas superan con éxito diferentes exámenes oficiales ingleses como son el Trinity, los de Cambridge y los de la Generalitat de Catalunya.
ASIGNATURAS
Las asignaturas impartidas en esta etapa son:
- Lengua Inglesa
- Lengua Catalana
- Lengua Española
- Matemáticas
- Ciencias Naturales
- Ciencias Sociales
- Filosofía, Ética y Religiones
- Expresión Artística y Plástica
- Música
- Educación Física
UNA EDUCACIÓN PERSONALIZADA
Nuestros alumnos reciben una atención individualizada, a través de tutorías y una relación fluida con las familias. Un seguimiento cercano en el proceso evolutivo y respetando los distintos ritmos madurativos individuales favorece la formación integral de cada niño/a.
NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO
La etapa de Primaria se desarrolla a través de las distintas asignaturas con los siguientes objetivos y actividades de aprendizaje:
– Impartimos una enseñanza activa y experimental, potenciando la innovación y a su vez el pensamiento crítico y creativo, respetando y valorando la individualidad de cada alumno/a.
– En English Academy Santa Claus fomentamos que nuestro alumnado se involucre en la vida escolar construyendo una sólida ética del trabajo y la responsabilidad.
– El material didáctico es el mismo que utilizan los estudiantes de Gran Bretaña, en la lengua inglesa.
– La educación en la gestión de emociones es primordial y se aborda mediante diferentes estrategias (filosofía, ética y civismo, debates, tutorías, etc.). En Ciclo Inicial se trabaja a partir del Proyecto de Filosofía 3/18.
– El conocimiento del medio natural se enfoca a través del experimento, la observación y el trabajo de campo siguiendo el método científico y continuando con el Proyecto de Ciencias 6/12 y otros.
– Gracias a que nuestros alumnos/as llegan con una buena concepción mental matemática podemos continuar desarrollando esta competencia y consolidar el razonamiento lógico-matemático.
– El lenguaje oral, en las tres lenguas, se refuerza en esta etapa con distintas actividades (presentaciones orales, teatro, radio, retórica, canto, etc.)
– El lenguaje escrito se trabaja desde todas las perspectivas, tanto académicas (ortografía, gramática, expresión) como creativas y de estilo (Juegos Florales, obras de teatro, revista escolar, etc.) en los tres idiomas.
– Fomentamos el gusto por la lectura y para ello diseñamos grupos flexibles y sesiones de lectura y comprensión. Los libros permiten el desarrollo de la imaginación, el intercambio de ideas y el perfeccionamiento del lenguaje.
– En los cursos superiores ayudamos a los alumnos/as a entender el concepto de historia y el espacio-temporal.
– La sensibilidad artística se potencia y favorece desde distintos ámbitos de la observación y la creación dando especial importancia a las artes plásticas.
– El canto continúa siendo nuestro vínculo primordial con la música, sin olvidar la teoría musical.
– La consciencia de nuestra realidad cultural y el conocimiento de otras culturas permite que nuestros alumnos/as refuercen su identidad personal y a la vez sean respetuosos, abiertos y tolerantes.
– A través del ejercicio, los juegos y la preparación física los niños y niñas aprenden a conocerse a si mismos descubriendo sus posibilidades. El esfuerzo favorece el desarrollo personal. De la misma manera, con el deporte uno aprende a manejarse dentro de un equipo.
El éxito de este Proyecto Educativo es posible gracias a las siguientes premisas:
- El respeto por las normas, los buenos modales y el saber estar permiten una buena convivencia donde la diversidad enriquece.
- El compromiso con uno mismo, con el resto de compañeros y con la comunidad educativa colaborando y participando en las actividades escolares.
- La implicación en el Proyecto Educativo y el trabajo en equipo.
- La estimulación de unos hábitos saludables.
- El conocimiento de uno mismo para descubrir el propio talento y trabajar la fuerza de voluntad.
- El desarrollo de un criterio propio mediante la reflexión facilita abordar la resolución de conflictos de forma satisfactoria.
- La exigencia y auto exigencia tanto a nivel personal como académico.
- El desarrollo de un proyecto de lógica específico.
Más de cincuenta años de experiencia constatan que los alumnos/as que completan sus estudios en el Colegio English Academy Santa Claus se adaptan sin ningún tipo de dificultad a los centros a los que acceden para continuar sus estudios y que tienen como lengua vehicular y de aprendizaje cualquiera de las tres lenguas.
